校園、公園和古鎮導覽圖有什麼不同？場景信息編排指南

校園：以找樓和到達時間爲中心

校園訪客常要找到教學樓、行政服務、宿舍、食堂和停車位置。主入口到這些建築的步行路徑應清楚，樓棟名稱需要和現場標牌一致；迎新、考試、活動等不同用途可使用不同的推薦路線。

植物適合襯托建築和道路，不宜用高密度樹冠遮擋樓號。校園裏的車行道、步行道和出入限制應分別覈實，不能僅憑衛星影像推斷訪客通行權限。

公園：讓遊線與服務設施容易找到

公園導覽的重點通常是步道、水邊、橋樑、出入口、廁所、休息點和停車場。圖上應先看得清路，再用林地、草地和水面組織景觀層次。樹種與色彩應參考當地氣候、季節和實際綠化，不應把不適合當地的顏色混入同一片植物區域。

若有騎行、無障礙或親子路線，建議分別標示並現場驗證坡道、臺階和繞行位置。景觀效果不能誤導遊客把水邊或綠地當成可通行道路。

古鎮：保留街巷結構與地標識別

古鎮適合突出牌坊、祠堂、橋樑、歷史建築、遊客中心和步行街巷。建築插畫應儘量對應真實地標的形制，普通店鋪不必全部用醒目的大建築覆蓋，以免遊客分不清重點。

巷道往往狹窄，手機端標籤容易相互遮擋。可以縮短地圖上的名稱，把營業信息、介紹和圖片放在詳情中；臨時封路或營業時間變化應由運營者持續維護。

如何把場景差異落到編輯步驟中

先列出各類來訪者最常問的三個問題，再按問題安排道路、建築和設施的顯示優先級。完成初稿後分別用電腦和手機檢查：入口、最近服務設施、主要目的地能否在幾秒內找到。若某處過於擁擠，先減少次要標註與裝飾，再考慮縮小字體。